Perspektīva zīmēšanā

Šajā nodarbībā uzmanība tiek pievērsta perspektīvas pamatiem zīmēšanā. Es jums soli pa solim parādīšu, kā perspektīvā uzbūvēt objektu. Soli pa solim, nevis kā parasti, viņi parāda gatavu zīmējumu ar līnijām, un tad tu sēdi un domā, kā ir un kas. Lineārā perspektīva zīmēšanā ir objekta redzējums ar mūsu acīm, t.i. mēs visi zinām, kā izskatās dzelzceļš (attēls zemāk), sliedes un gulšņi atrodas vienādā attālumā viens no otra,

bet, kad stāvam dzelzs sliežu ceļa vidū, cilvēka acs redz citu ainu, tālumā sliedes saplūst. Tādā veidā mums vajadzētu zīmēt perspektīvu zīmējumā.

Šeit ir mūsu grafika. Punkts, kur sliedes saplūst, atrodas tieši mums priekšā, šo punktu sauc par izzušanas punktu. Pazušanas punkts atrodas uz horizonta līnijas, horizonta līnija ir mūsu acu līmenis. Ja mūsu acis būtu tieši tajā vietā, kur atrodas gulētājs, mēs redzētu tikai vienu gulētāja pusi un viss.

Šī ir perspektīvas veidošana ar vienu punktu, un viena objekta puse atrodas tieši mums priekšā. Tātad mēs varam attēlot dažādas formas. Pirmajā gadījumā mēs redzam taisnstūri bez kropļojumiem, otrajā - kvadrātu. Paša objekta garumu mēs novelkam ar aci no saviem novērojumiem gar staru līniju. Pirmajā gadījumā var būt grāmata vai cits objekts, otrajā - taisnstūrveida paralēlskaldnis (taisnstūris pēc tilpuma). Lai atrastu neredzamo pusi, jāvelk stari no izzušanas punkta uz kvadrāta apakšējiem stūriem, pēc tam no tālākajiem stūriem taisnās līnijas jānolaiž uz leju un krustošanās punkti jāsavieno ar taisni. Un apakšējās sejas iet pa zīmētajiem stariem.

Lai uzzīmētu cilindru perspektīvā, vispirms jāatrod pamatnes vidus, šim nolūkam mēs velkam taisnas līnijas no stūra uz stūri un izveidojam apli. Savienojiet ar līnijām un izdzēsiet neredzamo daļu.

Tātad, attēlā zemāk redzami objekti, kas vērsti no vienas puses tieši pret mums, t.i. bez kropļojumiem. Mēs rādām augšējo attēlu, kad skatāmies uz augšu, vidū - taisni un pēdējo (pašā apakšā) - skatiens krīt uz leju. Atcerieties, ka izkropļotās puses, kas iet stingri gar stariem, nosaka acs.

Piemēram, šādi mēs varam attēlot mājas vai citus objektus, kas atrodas sānos.

Tieši mēs izskatījām perspektīvas konstruēšanu zīmējumā, kad viena puse nav izkropļota, bet ko darīt, ja objekts atrodas zem malas dažādos leņķos pret mums. Šim nolūkam tiek izmantota perspektīva konstrukcija ar diviem izzušanas punktiem.

Skatieties, kvadrāts ir perspektīva bez kropļojumiem, bet trešais piemērs parāda iespēju to novietot ar malu stingri vidū. Mēs patvaļīgi nosakām kvadrāta augstumu, izmērām tos pašus segmentus, tie būs izzūdošie punkti A un B. No šiem punktiem mēs novelkam taisnas līnijas līdz mūsu līnijas beigām. Paskaties, leņķim ir jāveido stulbs, t.i. lielāks par 90 grādiem, ja tas ir 90 vai mazāks, tad noņemiet tālāk par izzušanas punktu. Izkropļoto malu platumu nosaka acs, izmantojot novērojumus un tēlaino uztveri.

Šeit ir vēl daži piemēri, kur, piemēram, ēka ir no cita leņķa. Tas ir tas, ko mēs uzskatījām par perspektīvu attēlā, ja skatāmies tieši uz priekšu.

Un, ja mēs paskatīsimies nedaudz uz leju, tad mums būs nedaudz atšķirīgs attēls. Mums jāiestata kvadrāta augstums un izzušanas punkti A un B, tie man būs vienādā attālumā no objekta. Mēs velkam starus no šiem punktiem uz līnijas augšējo un apakšējo daļu. Atkal mēs nosakām izkropļoto malu platumu ar aci, un tās iet gar staru. Lai pabeigtu kubu, mums ir jānovelk papildu līnijas no izzušanas punktiem līdz kuba augšējam kreisajam un labajam stūrim. Pēc tam atlasiet figūru, kas tika izveidota kursā, tā būs kuba augšdaļa.

Tagad uzziniet, kā no cita leņķa uzzīmēt tilpuma taisnstūri. Konstrukcijas princips ir vienāds.

Perspektīva zīmējumā, skatoties uz objektu. Zīmēšanas princips ir identisks iepriekš aprakstītajam.

Vairāk perspektīvas nodarbības zīmēšanā:

1. Dzelzceļš ar vilcienu

2. Istaba

3. Pilsēta

4. Tabula

5. Pamatu stundas turpinājums